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深度解剖應用型課程建設模式
最近很多客戶老師都在問我們工作人員，究竟什么是“互聯網+”時代下應用型課程建設模式。，那么在小編帶大家今天我們深度解剖一下這個應用型模式吧！！ 很多老師覺得做了課程網站之后沒用，學生都不去學習瀏覽。其實你真的有去做課程網站建設嗎？還是只建一個網站了事呢？國家早在2003年至今支持建設5000門的國家級精品資源…
速課網2016-09-22 -
河南將打造400門省級精品在線開放課程 涉及鄭大河大等
通過網絡在線就可以學到河南所有高校的精品課？這種學習機制將在我省實現。昨日，大河報記者從省教育廳獲悉，在“十三五”期間，我省計劃立項建設400門左右省級精品在線開放課程，涉及鄭大、河大等全省131所高校；同時推進在線開放課程學分認定和學分管理制度，從而促成全省終身教育學分銀行建設。集聚各校優勢，全省131所高…
速課網2016-09-09 -
國家級精品課程建設要抓好的7個方面
建設國家級精品資源共享課很多老師都覺得很難，今天小編給老師們的以下7點有助你更好地建設一個標準的精品資源共享課，讓你順利地通過申報。1. 切實加強教學隊伍的建設，首先優秀的精品課程要由經驗豐富，學術造詣較高的教授主講。需要構建一個人員穩定，結構合理，教學水平高的教師梯隊。2. 制訂科學的建設計劃…
速課網2016-09-09 -
如何把翻轉課堂“翻”得更有效
首先,教師要翻轉自己的教學觀念。教學觀念決定和影響??教學行為。不正確的或偏頗的教學觀念會導致不正確的教學行為。教師的教學觀念至關重要。只有當教師自行成為教學改革的思考者和實踐者的時候，他才有能力和動力以方法為手段翻轉課堂，彰顯出生命教育的意蘊。德國教育家普斯朗格說過：“教育的核心是人格的喚醒。教育的…
速課網2016-09-09
