近日，廣東省教育資源公共服務(wù)平臺與地方平臺互聯(lián)互通工作部署會在肇慶市德慶縣隆重召開，來自中央電化教育館、廣東省教育廳、廣東省教育技術(shù)中心、肇慶市政府的領(lǐng)導(dǎo)以及全省22個地級市及所有縣區(qū)教育局近200位分管領(lǐng)導(dǎo)和信息中心主任參加了會議。
　　本次會議學(xué)習(xí)貫徹國家教育資源公共服務(wù)平臺與地方平臺互聯(lián)互通工作研討會精神，學(xué)習(xí)兄弟省市的先進(jìn)經(jīng)驗，部署2017年互聯(lián)互通工作和任務(wù)，推進(jìn)廣東省教育資源公共服務(wù)平臺規(guī)模化應(yīng)用試點，進(jìn)一步提高平臺的用戶活躍度和應(yīng)用水平，加快廣東省教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)。
　　會議由廣東省教育技術(shù)中心主任唐連章主持，肇慶市政府分管領(lǐng)導(dǎo)出席會議。中央電教館技術(shù)部處長楊非介紹了國家教育資源公共服務(wù)體系十三五規(guī)劃思路，中央電教館資源綜合部處長鄭大偉介紹了國家教育資源匯聚與應(yīng)用推廣工作所取得的經(jīng)驗和成就。
　　廣東省教育廳黨組成員 、巡視員趙康做了會議互聯(lián)互通工作部署，他在講話中指出，資源平臺互聯(lián)互通是“三通兩平臺”建設(shè)的重要支撐，是我省落實教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)的重要抓手，將進(jìn)一步優(yōu)化我省教育資源配置，促進(jìn)教育公平。按照“國家和省級平臺為主體、市級平臺為補充、縣級平臺創(chuàng)特色”的總體思路和部署，積極探索省級、市、縣（區(qū)）各級平臺互聯(lián)互通、共建共享的新模式和新機(jī)制。
　　廣東省教育技術(shù)中心唐連章主任在會上介紹了廣東省資源公共服務(wù)平臺整體規(guī)劃、建設(shè)與運營情況以及下階段省推進(jìn)計劃。會議組織了兄弟省市地區(qū)資源平臺建設(shè)及互聯(lián)互通工作成功經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和分享：武漢市教育局基礎(chǔ)教育處朱俊處長、浙江省教育技術(shù)中心資源部莫世榮主任、武漢天喻教育科技有限公司劉擁綱總經(jīng)理分別從市、省和企業(yè)的視角介紹開展教育資源與平臺的建設(shè)經(jīng)驗。

     談到教育資源平臺建設(shè)，力拓資源學(xué)習(xí)中心設(shè)計理念“能學(xué)、輔教”符合了教育部發(fā)布的《專業(yè)教學(xué)資源庫申報指南》提出的功能定位—資源庫定位于“能學(xué)、輔教”。    。以專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)為核心，整合課程建設(shè)，打造一個集課程建設(shè)、教學(xué)資源管理、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)交流互動于一體，并覆蓋PC、Pad、Phone等多終端的數(shù)字化資源學(xué)習(xí)中心，是高職院校的專業(yè)信息化建設(shè)的重要組成部分。