在如今的移動時代，移動電話、掌上設備、便攜電腦正逐漸取代有線電話和電腦。人們希望，將移動電腦無線連接網絡，將多媒體帶給移動電話，“將互聯網裝進每個人的口袋里”，使人們的生活更加自由而充實，可以隨時隨地學習。

那么，移動學習在學習上到底有哪些優勢呢？

(一)靈活便捷的學習方式

移動學習不受空間和時間的限制。只要有網絡的地方都可以登錄移動學習平臺進行在線學習，所以無論在出差路上，還是在機場車站；無論是等候間歇，還是片斷時間，隨時隨地，打開你的智能手機和平板電腦，都可以方便瀏覽最新資訊、閱讀新書、學習課程，打破傳統學習受時間空間的限制。

(二)先進高效的學習理念

傳統的學習方式對學習內容有限，學習內容不能依據個人需要進行取舍，而移動學習中采用LPM學習過程管理，將課程劃分成精心提煉的章節，分段按時推送，輔以大量學習補充資料，并在過程中增加了許多分享互動環節，促使學生結合實際工作進行思考，加強記憶的同時更提升學習效果。

(三)精致閱讀輔助專業課程

傳統的學習方式主要以講授為主，遇到問題學生不能第一時間查閱相關資料，而移動學習能很好的解決這一問題。移動學習的兩大內容主體是閱讀加課程，所有的學習既不脫離專業理論，同時又能兼顧相關課程，又能精講精練，提高學習的效率。

(四)學習投入成本低

我國已經進入“移動時代”，智能終端的普及率逐年提高，智能手機基本成為人們必備的生活用品，尤其是年輕人。移動學習運用手機就可以完成，學生無須配備電腦等其他設備，學習投入成本低，只要學生用自己的手機終端，就可以隨時加入學習課堂，方便快捷，是沒有收入學生的最佳選擇。

(五)符合教育開放化、個性化的要求

對于受到現有教育體系和模式限制的各種人群，這是一種更新、更靈活的學習模式。通過有效結合移動設備和移動計算技術，學習者可以隨時隨地學習，同時，無線網絡的發展也為移動學習的發展創造了良好的學習環境。

(六)學習重點突出

移動學習可以調整學習內容，做到重點突出，難點明確、針對性強，有問題也能及時反饋，同時可以進行趣味創作，進行多樣化傳播，學習成果簡化，做到課微效顯。

移動學習是對學習的效率帶來了質的提升，但是移動學習課件的制作對于一線教師而言往往是力不從心的，而且制作工作量大，需要花很多精力和時間，對此，廣東力拓科技移動數字教學的開發，老師通過手機移動創建自己的移動教學課件，提供手機端的情景測試、自我評測、微信開班開課等交互功能，覆蓋課前、課中、課后的教、學、考、評，教學互動豐富多彩。