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大學(xué)教師如何應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)

2021/8/10 15:17:25

面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與人工智能的飛速發(fā)展,教育必須具有前瞻性,以滿足未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求。人才觀念需要調(diào)整,教育理念亟須改變,育人過(guò)程與教學(xué)方式亟須重塑,不同類型人才培養(yǎng)模式亟須變革。因此,教育應(yīng)立即行動(dòng)以應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的顛覆性轉(zhuǎn)型。

 

教育轉(zhuǎn)型變革,教師面臨著前所未有的重大挑戰(zhàn)。新型的教育教學(xué)模式、新型的個(gè)性化學(xué)習(xí)方式使得教師不再是傳統(tǒng)意義上的傳承者,而是適應(yīng)定制化和個(gè)性化人才培養(yǎng)的導(dǎo)師和引領(lǐng)時(shí)代創(chuàng)新的大師。那么,對(duì)于大學(xué)教師而言,我們必須直面這種變化,必須從自我出發(fā)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型以適應(yīng)未來(lái)的大學(xué),必須立即行動(dòng)起來(lái)。

 

一、大學(xué)教師要對(duì)學(xué)生有真愛(ài)。

 

“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”是新時(shí)代好老師的標(biāo)準(zhǔn),也是未來(lái)大學(xué)教師作為導(dǎo)師或大師這一角色重要的內(nèi)核。只有懷有仁愛(ài)之心,對(duì)學(xué)生抱以真愛(ài),要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,真正做到有教無(wú)類,才能切實(shí)履行未來(lái)大學(xué)教師的職責(zé)與使命。

 

二、大學(xué)教師要做人格的示范與魅力集成者。

 

未來(lái)大學(xué)在實(shí)體形態(tài)、運(yùn)行模式、教育理念等方面必然要發(fā)生顛覆性變化。大學(xué)教師是大學(xué)之道的承載者,是大學(xué)立德樹(shù)人這一根本標(biāo)準(zhǔn)的踐行者,因此,未來(lái)大學(xué)對(duì)教師的師德師風(fēng)評(píng)判將更為嚴(yán)苛,大學(xué)教師要堅(jiān)守教育的理想信念,錘煉高尚的道德情操,做人格的示范與魅力集成者。

 

三、大學(xué)教師要做產(chǎn)教融合的先行者與典范。

 

我們說(shuō)未來(lái)大學(xué)是開(kāi)放性的,還表現(xiàn)在大學(xué)與社會(huì)需求的有機(jī)融合。這就意味著,未來(lái)大學(xué)必須要施行融合式教育模式,在通識(shí)教育的基礎(chǔ)上,將專業(yè)教育、行業(yè)教育、管理教育相融合,培養(yǎng)能夠站在人工智能肩膀上,引領(lǐng)未來(lái)行業(yè)發(fā)展的國(guó)際化行業(yè)精英。那么,大學(xué)教師在做傳道的園丁、授業(yè)的教師、科研的學(xué)者的同時(shí),必須走出大學(xué),走進(jìn)行業(yè),深入產(chǎn)業(yè),做產(chǎn)教融合的先行者與典范,以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求。

 

四、大學(xué)教師要做科學(xué)方法論的實(shí)踐者與創(chuàng)新先鋒。

 

大學(xué)是創(chuàng)造知識(shí)、發(fā)明技術(shù)的重要場(chǎng)所,能否有革命性的發(fā)現(xiàn)、顛覆性的創(chuàng)新,是一流大學(xué)的重要標(biāo)志。創(chuàng)新知識(shí),開(kāi)辟新領(lǐng)域,推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步是大學(xué)教師應(yīng)盡的義務(wù)。未來(lái)大學(xué)教師就是導(dǎo)師或大師,必須深入開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、教學(xué)研究,不斷提升學(xué)科專業(yè)水平,做科學(xué)方法論的實(shí)踐者與創(chuàng)新先鋒。

 

總而言之,我們已經(jīng)站在變革的門(mén)檻上,技術(shù)進(jìn)步已經(jīng)讓新的學(xué)習(xí)方式和教育模式成為可能。我們堅(jiān)信,未來(lái)的大學(xué)將回歸它本來(lái)的意義,成為學(xué)者的聯(lián)合體,成為學(xué)習(xí)的中心,成為創(chuàng)造的中心。而作為大學(xué)的重要組成部分,大學(xué)教師更應(yīng)順應(yīng)這一變革的大潮,主動(dòng)迎接這一偉大的挑戰(zhàn),以適應(yīng)未來(lái)大學(xué)的顛覆性轉(zhuǎn)型。

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