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碎片化學習背景下移動學習在高校教學中的應用
近幾年新型學習模式的出現與發展，為學習提供了各樣豐富多樣的模式。大學生的學習方式將不會受到時間、空間等條件因素的影響。然而，書本式的學習方式所帶來的.面對面溝通的優勢也是移動學習所要吸取的。目前大學生普遍認為移動學習效率一般，主要出現在移動設備的娛樂應用誘惑多，自身對于移動學習的不重視。根據大學生移動…
速課網2020-10-21 -
高職院校如何建設精品課程
精品課程建設項目是高等學校教學質量和教學改革工程的一項重要內容，是教育部深化教學改革，以教育信息化帶動教育現代化的一項重要舉措。它將引導廣大高等學校進一步鞏固教學工作的中心地位，在切實加強教學建設，提高教學質量的基礎上改善和加強高校信息化條件建設，利用現代化教育信息技術手段將優質的教學資源上網并共享…
速課網2020-10-19 -
慕課時代下在線教育特征
所謂慕課是指大規模在線開放課程，它是在“互聯網+”時代下形成的一種教育新產物。這種教學模式一改傳統教學模式下的教學狀態，將單純的線下教學轉換為“線下+線上”的混合式教學模式，教師在慕課時代下的在線教學模式中不再是教學過程中唯一的知識傳遞者，學生可以在慕課時代下充分發揮網絡學習平臺的優勢開展學習活動。
速課網2020-10-12 -
碎片化學習背景下移動學習的應用
移動學習作為一項新興的學習模式，已經融入大學生的學習習慣，這種學習習慣呈現出明顯的碎片化特征，比如學習時間的碎片化和學習內容的碎片化，具體特征表現為：一是隨時性，移動學習隨時隨地方便大學生的學習，可以利用各種碎片化時間來進行移動學習。二是便攜性，移動學習空間的自由轉換絲毫不影響學習功能的實現。相比傳…
速課網2020-09-22
