實驗室是高等院校開展教學實踐和進行科學研究的重要場所，實驗室的安全直接關系到國家財產安全以及師生人身安全能否得到保障，對高校乃至整個社會的安定團結都非常重要。

近年來，在科教興國戰略的實施下，各高校都加強了實驗室建設的力度，令高校實驗室的數量和規模都達到了前所未有的程度。但隨著實驗室的增多，實驗室使用頻率急劇提高，各種安全隱患也大為增加。為使實驗室建設工作順利開展，保證實驗室安全、高效、可持續運行和發展，必須有一套與之相適應的安全管理體系。

高校實驗室安全管理中存在的問題

1.安全意識淡薄，思想上不重視

長久以來，高校始終存在著重教學科研、輕安全工作的現象。對實驗室安全工作的重要性認識不足，認為安全工作就由學校保衛部門和實驗室負責，這些片面的思想意識為安全隱患的存在提供了溫床。實驗室安全宣傳教育不到位，安全教育多流于形式，以致教師學生安全意識淡薄。

2.實驗室安全管理制度不健全，執行力度不夠

實驗室安全管理涉及防毒、防火、防盜等多方面的問題，需要一套完整的管理體系；同時伴隨著實驗室儀器設備日新月異的發展，過去的實驗室安全管理制度早已陳舊落伍，出現了許多規章制度的空白區域，已完全無法適應新的管理需要。另一方面，現有的實驗室安全管理制度執行力度遠遠不夠，有法不依，執法不嚴的現象十分普遍。部分師生做實驗時麻痹大意，準備不充分、違反操作規程、疏于防范等不安全行為時有發生，極易引起安全事故。

構建實驗室安全管理體系思考

1.加強對實驗室安全的教育培訓

重視安全教育， 采用多種方式開展安全教育，加大宣傳力度，搭建穩定有序的安全氛圍。在編寫實驗教材時，要強化實驗室安全知識的份量，對實驗室中使用的水、電氣以及儀器設備的操作規程和實驗中可能發生的傷害等不安全事故要詳細講明，并專門介紹實用處理技巧和方法。經常開展專題安全講座，針對不同的專業舉辦安全培訓，利用多種宣傳方式、教育形式，幫助師生提高安全意識和安全自救技能。

2.將安全教育貫徹到日常實驗操作中

嚴格遵照安全操作程序開展實驗。教師和實驗員應時時以身作則，刻刻貫徹安全法則，在每項實驗中，都要貫穿安全教育。幫助學生在實驗中避免犯常識性錯誤，引起安全事故和環境染污；幫助學生提高安全意識，指導學生熟悉實驗環境、操作規則和流程，使其在安全的氛圍中學習。師生要時時講安全，處處注意安全，將安全理念牢牢落實在課堂和常規管理中。

3.建立健全安全管理機制，完善安全制度建設

實驗室安全管理機制是防范高校實驗室安全風險的重要環節。目前高校實驗室管理中安全防范意識薄弱，主要在于安全責任與管理者切身沒有直接的利益關系，管理者與使用人員也沒有相應的責任約束，導致安全責任流于形式。當前，建立健全適應實驗室安全需要的管理體制已成當務之急。

4.強化日常監管， 建立安全預警長效機制

將實驗室的安全檢查列入常規工作中，加強實驗室安全工作的日常監管，不定期對實驗室安全進行監管巡查，及時發現和消除安全隱患。對檢查中發現安全問題的實驗室要通報批評，限期治理整改，及時消滅安全隱患。同時，為了長久有效地應對各種實驗室突發安全事故，根據本實驗室的具體情況以及所涉及的危險性實驗可能存在的安全問題，制定科學、可行的突發事故應急預案，應急預案應包括應急組織機構、應急措施、事故處理辦法等。針對常見安全問題，建設常規安全預警機制，比如張貼安全逃生圖、裝備自動報警裝置、遭遇緊急突發事件時通過電鈴發出緊急疏散信號等。針對有些大型儀器設備精密度高、價格昂貴的特點，日常就可安裝預警系統進行，根據技術參數等特征及時發現問題，防風險于未然。

5.加大安全設施的投入，建設安全標準化實驗室

為了實驗室管理的長治久安，高校應大力加強實驗室安全的標準化建設，對于舊的實驗室可以改造更新，新建實驗室要以國家對實驗室環境和設施的安全規定為標準進行建設，主要從以下幾個方面開展：成立標準化的實驗室安全管理機構；制訂實驗室安全運行的各項管理制度；保證實驗室房屋及水、電、汽等管線設施規范、完整；易燃、易爆、有毒物品要專門存放，專人管理，使用放射性同位素和有害射線要有許可證，有三廢處理措施，符合環保要求；配備性能良好的安全防火、防爆、防盜、防破壞和搶救設施；安置醒目齊全的實驗室安全標志，合理布置實驗室環境，衛生達標，道路暢通；針對不同實驗室的具體特點，制訂實驗操作標準化要求，實現標準化操作；建設一支作風硬、技術水平高、安全意識強的實驗管理者隊伍，確保實驗室安全得到良好保障。

高校實驗室作為教學和科研的重要基礎平臺，保存大量貴重儀器設備、易燃、易爆、毒害性物質以及技術成果資料等，人員集中，流動性大，其安全對學校的穩定與發展至關重要。在實驗室安全管理中，應始終貫穿預防為主、安全第一的方針，從安全意識、管理機制、日常監督和實驗室標準化建設等方面構建完備的實驗室安全管理體系，從而有效地防止實驗室事故的發生，為師生營造一個和諧的實驗環境。