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教育，構建數字社會的燦爛篇章
2023-03-10 來源：《中國教育報》黨的二十大報告提出，推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。 今天，數字技術加快向經濟社會全方面融入融合，深刻改變著人類生產生活和學習工作方式。構建普惠便捷的數字社會、促進數字公共服務普惠化，是建設數字中國的必然要求。 作為數字社會的重要組成部分…
速課網2023-03-10 -
中共中央 國務院印發《數字中國建設整體布局規劃》
來源： 新華社新華社北京2月27日電 近日，中共中央、國務院印發了《數字中國建設整體布局規劃》（以下簡稱《規劃》），并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。《規劃》指出，建設數字中國是數字時代推進中國式現代化的重要引擎，是構筑國家競爭新優勢的有力支撐。加快數字中國建設，對全面建設社會主義現代化國…
速課網2023-02-28 -
專業課程思政怎樣“潤物無聲”
信息來源: 《中國教育報》2022年12月27日06版《高等學校課程思政建設指導綱要》頒布以來，高職院校在200門國家級課程思政示范課程的引領下形成了“國家—省—校”三級課程思政建設體系，在教師課程思政意識培育和專業課思政元素挖掘等方面發揮了顯著作用。但是，由于缺乏專業層面的統籌規劃，“單兵作戰”的專業課程思政建設…
速課網2023-02-07 -
基于高職教學特點的混合式課程建設
一、高職混合式課程建設的內涵與要義混合式教學是近年來隨著信息技術和互聯網技術的發展，人們在新的教育教學理念指導下探索并建立起來的一種新型教學模式。混合式課程是指采用混合式進行教學的課程，混合式課程建設是開展混合式教學的基礎。混合式課程建設包括課程團隊建設、課程內容體系建設、教材建設、課程教學資源建設…
速課網2023-01-06
