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移動學習資源怎么數字化處理？
移動學習指學習者利用移動設備，能夠在任何時間、任何地點進行學習，而且這些移動設備不但要求能呈現學習內容而且還要能支持師生之間的互動交流嗍。是在數字化技術和通訊技術的基礎上使學習者能夠隨時、隨地進行學習的一種學習形式，它被認為是信息時代學習中不可或缺的一種學習模式。數字化的學習資源能通過設備(智能手機、…
速課網2018-01-04 -
移動學習的翻轉課堂怎么提升教學效果？
近年來，隨著移動網絡技術的發展、校園無線網絡覆蓋面的擴大和移動設備的普及，移動上網已經成為當下高職生們習以為常的一種新的生活方式。生活方式發生改變的同時，學生們的學習方式也在悄然發生變化。移動學習的翻轉課堂教學模式，便于學習者隨時隨地開展學習和交流，移動學習有利于教師和同學之間相互共享學習資源。教學…
速課網2018-01-03 -
移動學習環境下的微課怎么設計？
近年來，智能手機、平板電腦等移動終端逐步普及 ，人們除了利用這些終端進行通訊和娛樂外，也漸漸習慣了利用這些移動終端開展學習，這使得基于移動終端的數字化學習成為當前人們學習的一種重要途徑。移動學習突破了傳統學習模式的時空限制，學習環境更加自由、靈 活 ，因此其不僅成為教育從業者的研究對象，也成為人們喜愛的…
速課網2018-01-02 -
大數據時代信息化教學改革的要點
（一）明確信息化教學目標為科學性和彈性化。教學目標為信息化，指的就是教師要準確的理解信息技術作用和地位，信息化教學改革必然會利用新興的媒介，因此傳統教學環境和模式就會發生很大的變化。信息化教學的本質目標就是有效改善學生的學習成績，其主體對象就是學生，要讓學生真正的“學會”，促進教學活動開展下去。具備…
速課網2017-12-29
