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移動互聯網下的教學變化
隨著科學技術日新月異的發展，人類逐步進入了一個技術賦能的移動時代。移動學習是指利用無線移動通信網絡技術以及無線移動通信設備獲取教育信息、教育資源和教育服務的一種新型學習形式。移動學習是一種全新的學習方式，是數字化學習的延伸和發展，是教育信息化的必然產物，為學生帶來了隨時隨地地學習的全新體驗。移動學習…
速課網2017-12-19 -
移動學習環境下對教學的新要求
近年來，互聯網技術迅速發展和信息技術進一步推廣，學習環境和學習模式也隨之不斷變革，移動技術的發展和智能終端的普及為教育領域注入了新的活力，移動學習環境也隨之成為教學土壤引發了越來越廣泛的關注，在移動學習環境下開展教學符合學生個性化的學習的需求，在移動教學環境下的教師角色的轉變。移動學習環境下教師角色…
速課網2017-12-18 -
精品資源共享課如何實現翻轉課堂
精品資源共享課以普及共享優質課程資源為目的，以課程資源系統、完整為基本要求，通過共享系統向學習者提供優質教育資源服務，實現優質課程教學資源共享。翻轉課堂是精品資源共享課教學重要的環節，它是教師創建視頻，學生在課外觀看視頻中教師的講解，再回到課堂上師生進行面對面的教學互動的一種教學形式。它將知識傳遞過…
速課網2017-12-14 -
微課教學中的微課設計策略
微課設計結構以及教學流程設計是否合理、高效，決定了微課教學的流暢性與效率。因此，微課在進行微課教學內容時，應突出設計工作的重要性。在傳統教學環節中，由于教學時間相對較長，能夠讓教師擁有更多的課堂講解時間。然而，微課的時間相對較短，這就要求設計微課時應該遵循“精短”這一基本特性。在微課教學進行講解基礎…
速課網2017-12-13
