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移動互聯網輔助教學的優勢
移動互聯網融合移動通信網絡與互聯網為一體，承載了無限的網絡教學資源，基于移動互聯網教學可以起到輔助教學的積極作用。移動學習的“泛在性”，能夠實現學習資源的公平性，移動互聯網技術輔助教學在增加受教機會和因材施教方面的作用有目共睹，也使得教育公平的理念越發具有可操作性，進入互聯網特別是移動互聯網時代 ，數…
速課網2017-12-28 -
移動學習下基于微課的教學模式的效果
移動學習作為一種新型的網上學習方式，以它不受時間和空間限制的特點，讓“人人皆學、處處能學、時時可學”成為現實，為人們提供了最大限度的學習機會。而微課以它“主題突出、短小精悍、交互性好、應用面廣”等特點為移動學習提供了優質資源，能夠滿足學習者利用碎片化時間進行學習的需求。貼心大學移動交互式數字資源的開…
速課網2017-12-27 -
移動教學在高職教學中的作用
移動教學提高了課堂教學吸引力，提高課堂教學吸引力，傳統的課堂以教師講授、學生傾聽為主。而信息化課堂，學生由“被動”學習變為“主動”學習，學生成為了教學的“主角”，教師起到“導演 ”的作用。移動教學增強了學生自主學習能力，提高教學質量，實現了互動翻轉。提升學生職業核心能力運用好信息化手段，在教學中著力培…
速課網2017-12-26 -
移動學習環境下的微課概述
微課是指在結合現代信息技術和認知規律的背景下，按照一定的組織結構制作的可以進行碎片化學習的系列數字化學習資源。微課采取的學習模式主要是自學模式，因此，微課的設計堅持以學生為本位的原則，設計和制作微課時，既要使之符合教學規律，又要能達到學生的理解水平，這樣才能取得預期的教學效果。作為近年來新興的一種教…
速課網2017-12-25
